مدير تعليم الإسكندرية يكشف تفاصيل تفعيل لعبة الشطرنج للمكفوفين وضعاف السمع

في إطار اهتمام القيادة السياسية بقيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي بذوي الهمم، وأهمية دمجهم في المجتمع والمشاركة في الأنشطة والمسابقات المختلفة لإبراز مهاراتهم وتنميتها، أصدرت مديرية التربية والتعليم في الإسكندرية توجيهات بتفعيل الأنشطة التربوية في مدارس المكفوفين.

وبناءً على توجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، ومحافظ الإسكندرية، الفريق أحمد خالد حسن سعيد، قامت المديرية بتنظيم فعاليات بمناسبة اليوم العالمي لطريقة برايل، حيث تمت متابعة نشاطات خاصة لطلاب مدارس المكفوفين وضعاف السمع، وذلك بالتعاون مع مختلف الجهات التعليمية.

زيارة ومتابعة الأنشطة

في يوم الأحد 5 يناير 2025، قام الدكتور عربي أبوزيد، مدير مديرية التربية والتعليم في الإسكندرية، بزيارة مدرسة النور للمكفوفين في منطقة زيزينيا بإدارة شرق. كما حضر الزيارة مجموعة من القيادات التربوية مثل أميرة جبر، مدير عام الشئون التنفيذية، وجلال عيد، مدير عام شرق، بالإضافة إلى جيهان الحمصاني، موجه عام التربية الرياضية، ومحمود شحاتة، مدير إدارة التربية الخاصة.

وخلال الزيارة، تم متابعة تفعيل لعبة الشطرنج للمكفوفين، حيث شارك طلاب مدارس المكفوفين ومدارس الأمل للصم وضعاف السمع في اللعبة. تهدف هذه الأنشطة إلى تنمية الذكاء، الثقة بالنفس، والقدرات العقلية للطلاب، إضافة إلى تعزيز روح المنافسة وحسن التفكير والتخطيط.

تشجيع الطلاب على استخدام طريقة برايل

أوضح الدكتور أبوزيد أهمية تقديم الدعم المستمر لمدارس المكفوفين، تشجيعهم على القراءة والكتابة باستخدام طريقة برايل، بالإضافة إلى توفير الأنشطة التي تهدف لتأهيلهم لسوق العمل. كما أشار إلى ضرورة نشر الوعي بين الطلاب المبصرين حول كيفية التعامل مع أقرانهم المكفوفين ومساعدتهم في التفاعل مع عالمهم الخاص.

طريقة برايل

تعد طريقة برايل وسيلة أساسية للمكفوفين لتمثيل الرموز الأبجدية والرقمية عن طريق الحروف والأرقام التي يمكن التعرف عليها باللمس، وتستخدم أيضًا في تمثيل رموز العلوم والموسيقى والرياضيات. تساعد هذه الطريقة المكفوفين في الحصول على المعلومات بشكل فعال، مما يعزز من مشاركتهم في العملية التعليمية ويحقق لهم المساواة في التعليم.

إشادة بالجهود المبذولة

كما أثنى الدكتور أبوزيد على جهود هاني حسن، مدير المدرسة وفريق العمل من المعلمين والمشرفين، مشيدًا بانضباط العملية التعليمية وتفعيل الأنشطة التربوية داخل المدرسة. وأشاد أيضًا بقدرات ومهارات طلاب المدرسة، من ذوي الهمم، في مجالات تلاوة القرآن الكريم، الشطرنج، الغناء، العزف، والإلقاء، بالإضافة إلى نجاحاتهم المتميزة في المسابقات العلمية، الرياضية، والفنية.